為引導青年黨員干部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以新?lián)斝伦鳛橥渡碇问衽d川宏偉事業(yè)。省委省直機關(guān)黨校結(jié)合教學、科研、咨政職能，突破內(nèi)設機構(gòu)界限，組建5個青年理論學習小組，圍繞學習內(nèi)容、學習形式、學習成效、學習氛圍抓小組建設，引領(lǐng)推動青年理論學習走深走實，不斷取得新成效。
一、知物由學促進學習內(nèi)容全面
堅持把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想擺在最突出的位置，讀原著、學原文、悟原理，與自身建設相統(tǒng)一、崗位需要相統(tǒng)一，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。一是全面深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習。研讀習近平新時代中國特色社會主義思想原著，跟進學習習近平總書記最新重要講話和指示批示精神，增強戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，真正做到真學真懂真信真用。二是持之以恒加強黨性教育。加強黨規(guī)黨紀特別是政治紀律和政治規(guī)矩教育，引導青年黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。加強黨的宗旨和作風教育，引導青年黨員干部踐行全心全意為人民服務的根本宗旨。加強黨內(nèi)政治文化教育，引導青年黨員干部自覺增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。加強黨史國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世情國情黨情教育，引導青年黨員干部傳承紅色基因，永葆政治本色。三是系統(tǒng)全面加強專業(yè)知識學習。緊緊圍繞中央省委戰(zhàn)略布局和重大決策部署，及機關(guān)黨校高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要，突出問題導向、實踐導向，組織開展務實管用的專業(yè)知識學習，引導和幫助青年干部豐富專業(yè)知識、提升專業(yè)能力、錘煉專業(yè)作風、培育專業(yè)精神，不斷提高適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力。
二、深耕細作力求學習形式多樣
始終堅持在校委班子和黨支部領(lǐng)導下，聚焦政治覺悟、政治能力和專業(yè)精神提升，結(jié)合部門工作實際和青年黨員、青年教研人員特點，創(chuàng)新學習形式，打造學習品牌。一是建立青年學習小組微信群，開展“學用新思想、建功新時代”線上學習活動，重點研讀《習近平黨校十九講》《習近平關(guān)于黨校工作重要論述專題摘編》，定期開展學習討論，推送學習內(nèi)容和心得體會，幫助青年黨員干部深化理解、加油充電。二是充分利用主體班次、專題培訓班次的教學資源，組織旁聽相關(guān)課程，跟班赴北京大學、中山大學等知名高校專題提能，深入全省黨性教育基地，加強理想信念教育，不斷提升精神境界。三是開展經(jīng)典傳頌活動，在管理人員、教研人員以及其它部門學習小組間，搭建“學習論壇”、“學術(shù)沙龍”、“共享書會”平臺，由小組成員輪流自備主題和內(nèi)容授課分享，輪流領(lǐng)誦馬列經(jīng)典著作，進行好書好文分享，供大家學習借鑒、思考領(lǐng)悟。四是啟動“師徒結(jié)對”活動，正處、正高級黨員干部與青年理論小組成員結(jié)成師徒對子，定期和不定期開展教學備課、專題調(diào)研、思想交流，促進小組成員的成長和進步。通過多形式學習，促進小組成員努力學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高自身的理論水平、黨性修養(yǎng)和工作能力。
三、躬身實踐推動學習知識轉(zhuǎn)化
弘揚理論聯(lián)系實際學風，堅持學中干、干中學，堅持以學促用、以用促學，在實踐中經(jīng)風雨、見世面、長才干、壯筋骨。一是理論水平得到有效提升。各小組采取領(lǐng)學領(lǐng)讀的方式，集中學習《習近平談治國理政》(第一、二卷)《習近平新時代社會主義思想學習綱要》等學習資料，使大家對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想有了系統(tǒng)、深入的認識，青年教研人員新打造的《“一帶一路”建設與治蜀興川》《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的基礎(chǔ)再組織化研究》等多項課程、成果在全國、全省獲獎，切實做到了學有所思、學有所悟、學有所獲。二是業(yè)務水平得到有效提升。在集中學習過程中，結(jié)合各自的研究領(lǐng)域，圍繞教學科研等重要內(nèi)容，以及在研課題，進行業(yè)務交流。通過學習與充電，管理人員在省直機關(guān)公文寫作、征文等活動中獲獎5項，科研人員完成科研成果23項，5項成果、7人次獲得不同等級獎勵。三是應用水平得到有效提升。青年理論學習小組成員圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展中的重點熱點問題進行深入研討，結(jié)合學習論壇、學術(shù)沙龍所集中研討的問題進行線上學習與討論、線下調(diào)研與交流。與研究領(lǐng)域相結(jié)合，根據(jù)自己的課題調(diào)研計劃，開展實地調(diào)研活動，完成決策咨詢建議12項，其中4篇決策咨詢建議，獲省委、部委領(lǐng)導肯定性簽批，做到學習研究成果的有效轉(zhuǎn)化、社會共享。
四、提供保障促進學習氛圍升華
建立完善青年黨員干部學習培訓正向激勵機制，加強指導和督促檢查，注重培育先進典型，主動為學習創(chuàng)造條件、提供保障。一是常態(tài)培訓送學。制定青年黨員干部年度培訓計劃，結(jié)合教務、科研、學員管理、人事、行政等業(yè)務工作實際，統(tǒng)籌組織青年黨員干部參加培訓。建立青年黨員干部培訓檔案，定期跟蹤服務，確保青年黨員干部每年專題提能培訓、黨性教育等實現(xiàn)全覆蓋。本著缺什么補什么的原則，定期選派青年黨員干部到脫貧攻堅一線、校地合作縣市等艱難復雜環(huán)境實踐鍛煉，豐富工作經(jīng)歷、閱歷。二是激勵保障促學。結(jié)合教學科研職能和目標任務，制定教學科研、信息宣傳等保障獎勵辦法，鼓勵青年黨員、干部學習成果向保障服務教育培訓轉(zhuǎn)化，向推進黨的理論創(chuàng)新，為黨委和政府決策服務轉(zhuǎn)化。定期開展教學精品課、科研精品獎評選，每年評選表彰一批教學科研先進個人，打造一批教學、科研優(yōu)秀作品，切實營造起趕優(yōu)爭先的良好氛圍。三是跟蹤問效督學。面向青年黨員干部定期進行測試考學，督促指導后進趕先進、先進更先進，促進學習效果提升。
面向青年教研人員定期開展專題試講評學，督促通過不斷學習，改進教學方式，提升培訓質(zhì)量。定期發(fā)布校級重點調(diào)研課題驗學，年初發(fā)布調(diào)研課題鼓勵人人參與，年底檢驗調(diào)研成果，做到無實質(zhì)內(nèi)容不過關(guān)、無參考價值不過關(guān)。
(省委省直機關(guān)黨校)