教育幫扶是破解鄉村教育困境、夯實鄉村振興根基的重要抓手。成都中醫藥大學附屬醫院(四川省中醫醫院)派駐瀘定縣德威鎮堡子村駐村工作隊，在村級會議室開設暑期 “小課堂”，通過精準輔導、資源聯動與情感關懷，構建起立體化教育幫扶模式，為鄉村孩子成長鋪就希望之路。
工作隊隊員岳添芳、李浩針對鄉村孩子輔導缺位、方法不足的痛點，為不同學段孩子定制輔導方案：對低年級學生從拼音、筆畫等基礎入手，糾正書寫習慣;為初中生聚焦數理化公式推導與難題拆解，傳授實用學習技巧。“岳老師講題很清楚，我之前總搞混的數學公式，現在一下子就記住了!” 四年級鄒同學的話道出進步。兩人還用講故事、做游戲方式引導調皮孩子專注學習，讓村級會議室成了充滿歡聲笑語的學習樂園，有效解決 “沒人管、學不懂、坐不住” 的困境。
駐村工作隊積極聯動醫院，籌集資金采購筆記本、水彩筆等學習用品，結課當天按 “按時完成作業”“積極提問” 等表現分發。拿到卡通圖案文具盒的二年級小洋高興地說：“謝謝老師!我下學期一定好好學習!” 村民王大姐送來自家蔬菜感謝：“多虧了工作隊，孩子現在天天盼著去‘小課堂’，回來還主動寫作業，變化真不小。”
“鄉村振興，教育先行” 是工作隊堅守的理念。如今，堡子村的孩子中，放學后滿山跑的開始主動翻作業本，總說 “數學太難” 的在筆記本寫下 “我能學會”。岳添芳表示：“希望這些學習用品激勵孩子們保持對知識的熱愛。” 李浩也認為，能為孩子們做實事讓他們感受到關懷，特別有意義。
堡子村的暑期 “小課堂” 以教育為橋，讓這個夏天既有學習的充實，更有被牽掛的幸福。這份教育幫扶的微光，正匯聚成照亮鄉村未來的星河。正如岳添芳所言：“教育幫扶要讓孩子們相信，知識能改變命運，總有人在為他們的夢想托底。”
（成都中醫藥大學附屬醫院）